German Quesada Narváez

German Quesada Narváez

Psicologo

Para entender la crisis, es necesario tener claro su definición y la forma en que se gestionan las emociones en dicha situación. Esto puede constituir la diferencia entre el sucumbir y estancarse, así mismo poder salir a flote o detenerse, en un mundo complejo y cambiante que demanda muchas exigencias. Entonces, ¿Cómo podemos vivir mejor con tantos cambios? A continuación, se realizará un breve análisis del comportamiento humano, crisis y gestión de emociones.

Dichos fenómenos, entendidos como respuesta normal del organismo en el afán de adecuarse a los entornos diversos y en ocasiones hostiles. Por ende, las formas adaptativas de lo que nuestro cerebro puede interpretar como agresión permanente y lucha por sobrevivir, en medio de una competencia, donde el reto es la conservación de la especie.

El ser humano es un ser social por naturaleza, por tal razón se ve obligado a vivir en comunidad. Esta situación le demanda competencias necesarias para las interacciones que establece con sus semejantes, los entornos sociales y la naturaleza. En el devenir del bucle de la vida, en una jerarquía y cumplimiento de normas, que permiten regular las conductas de los miembros de las comunidades.

La crisis aparece en este escenario como una condición inherente al ser humano, presentada como una forma de validar procesos sociales y establecer adaptabilidad a las circunstancias de un mundo que no se detiene. Ella brinda la oportunidad de crecimiento, tanto individual como comunitario. Dependiendo de su abordaje, influye en los factores determinantes del progreso o los avances que se observan en el éxito logrado, en el mejor de los casos. Caso contrario, se observan resultados de estancamiento, retroceso e individualismo de sus integrantes.

Para entender un poco más sobre las dinámicas sociales, se analizan los siguientes enunciados:

Crisis

“Etimológicamente, la palabra Crisis significa modificación brusca de un sistema, ruptura del funcionamiento de un proceso, cambio cualitativo, cambio sorpresivo e incluso violento del modelo habitual. En psicología, se entiende por crisis el impacto emocional que tiene un hecho no deseado y afecta a una persona, grupo o comunidad”. (Araya, 2011, p.21) Demandando de ellos una carga emocional, la cual está determinada por características de personalidad y experiencia, en relación con el evento que ha experimentado el individuo o grupo.

Crisis

“La palabra china WEI JI, representa la noción de crisis. Está compuesta por dos términos, significa por una parte peligro, dada la condición incierta que implica una crisis y por otro lado significa oportunidad, ya que depende de la forma como se enfrente la obtención o no de un buen resultado”. (Araya, 2011, p.21)

Crisis

“Por otro lado, entendemos por crisis, al impacto emocional inmediato que se puede producir en las personas, por un hecho provocado, obstáculo o situación, percibida en un momento como insuperable, insalvable y riesgosa. Está relacionada directamente con metas de la vida o metas de organizaciones que, de acuerdo a los métodos y procedimientos habituales de resolución de problemas, no puede ser manejada ni controlada”. (Araya, 2011, p.22)

Competencias Sociales

Las competencias sociales, son aquellas habilidades y capacidades que permiten al ser humano manejarse de manera resolutiva y positiva en todos los ámbitos de su vida. Tal y como se expresa en el propio concepto, se trataría de todas aquellas conductas que le permiten a una persona, ser competente socialmente.

Según la LOMCE, ser competente socialmente está relacionado con conseguir el bienestar personal y colectivo. Supone un conjunto de conocimientos, comportamientos y actitudes que permiten a la persona, integrarse de manera exitosa en su entorno social. Aportando lo mejor de sí mismo, en aras de contribuir a mejorar las condiciones sociales del momento. Resulta importante, tener en cuenta la definición expuesta en la ley educativa, debido a que, para el desarrollo de las competencias sociales, resulta fundamental su enseñanza, práctica intervención y acompañamiento desde edades tempranas, desde los escenarios de familia y escuela. (Sanchis, 14 de octubre 2020)

Emociones

Las emociones, son estados afectivos que se generan dependiendo de la percepción e interpretación de cada persona ante las diversas situaciones cotidianas. En el mismo sentido, dictan o sugieren el tipo de comportamiento necesario para satisfacer las demandas de dichas situaciones. Ayudan a tomar decisiones y en la adaptabilidad ante la realidad, ya sea esta positiva o negativa. Por tanto, tienen una función adaptativa y ayudan a adecuarse al mundo

Gestión Emocional

La gestión emocional, es la manera en que cada persona experimenta y ejerce o no, dominio de sus estados afectivos, lo cual es personal y único. Es un determinante de las expectativas, deseos, experiencias previas y el conocimiento de las propias emociones. Determinando la respuesta comportamental del individuo que vive una situación y la forma en que se adapta a la circunstancia presente.

La crisis no es algo del todo negativo, a pesar de contar con un componente de peligro, también se puede ver como una oportunidad para crecer y fortalecer las relaciones. Permite un cambio en la rutina y la monotonía. Además, se puede decir que constituye una forma de autoevaluación y valoración de las propias capacidades de resolución y adaptación al cambio. En términos coloquiales, saber de qué estamos hechos.   

El carácter social de los seres humanos, demanda el establecimiento de relaciones con nuestros semejantes, las cuales van desde relaciones básicas transitorias a relaciones estrechas y duraderas. 

Para que se dé una adecuada relación humana, es necesario una buena gestión emocional entre los integrantes de diversos grupos, de tal manera que la empatía, la solidaridad, la tolerancia y otras habilidades sociales, puedan estar presentes ante el manejo y abordaje de la crisis. 

La gestión adecuada de emociones, permite establecer buenas relaciones entre semejantes y con nosotros mismos. En dinámicas sociales e individuales, permiten el manejo adecuado del estrés, la ansiedad y otras patologías asociadas.

Bibliografía

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Araya, C. (2011). Manejo de Crisis: Psicología de la Emergencia Aplicada a Contingencias en la Empresa. Santiago de Chile.: Psicoprev.

Psicoglobal (2021). Gestión Emocional. Desarrollo Personal. https://www.psicoglobal.com/desarrollo-personal/gestion-emocional

Sanchis, S. (14 octubre 2020). Competencias sociales: qué son, listado, ejemplos y cómo desarrollarlas. Psicología-Online. https://www.psicologia-online.com/competencias-sociales-que-son-listado-ejemplos-y-como-desarrollarlas-5222.html

Cómo citar este artículo

Quesada, G. (11 de noviembre de 2021) La Crisis y La Gestión Emocional. PsicologíaSerCaNa. https://www.PsicologiaSerCaNa.com……

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